El proyecto pretende analizar el origen, trayectoria educativa /laboral, expectativas y perspectiva de futuro que construyen los estudiantes de primer ano que estudian las diversas carreras de Centros de Formación Técnica (CFT) en la Región Metropolitana. El estudio se fundamenta en el interés de analizar las perspectivas de desarrollo de la oferta formativa de los CFT desde el punto de vista de la demanda hacia el sector, esto es, los estudiantes que ingresan a las diversas carreras ofrecidas por estos centros formativos, los motivos de su inserción en esta modalidad de estudio y sus intereses educativo/laborales de futuro.
En términos generales, el estudio se propone además:

a) actualizar la información general de carácter secundario sobre el sistema de educación técnica superior que se entrega a nivel de Centros de Formación Técnica, incluyendo, entre otros aspectos, la caracterización de las carreras actualmente impartidas, la cuantificación y evolución de la matrícula, la composición, origen socio-económico y trayectoria educativa de los estudiantes; y

b) elaborar una síntesis analítica de la oferta educativa en el sector y las principales orientaciones de sus estudiantes, con el objetivo de resaltar logros y dificultades que caracterizan la formación impartida en los CFT en Chile y elaborar sugerencias generales que puedan alimentar políticas específicas para la educación técnica secundaria y post-secundaria y, muy particularmente, la que se entrega a través de los CFT.

Financiamiento: Consejo Superior de Educación
Periodo de ejecución: agosto 2009 a junio 2010
Equipo investigador: Leandro Sepúlveda, Pamela Ugalde.

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