Evaluación Programa Haciendo Escuela| Volver

A través de este proyecto el CIDE y la Facultad de Educación de la Universidad Alberto Hurtado se encuentran realizando un proceso de evaluación del proyecto "Haciendo escuela" que desarrolla la Fundación Falabella.

El estudio tiene el objetivo de sistematizar y evaluar los proyectos ejecutados, tanto en sus aspectos de implementación del proceso, en el grado de conocimiento y satisfacción de los beneficiados y en el aporte que los proyectos significan para el proyecto pedagógico de los establecimientos. La perspectiva que enmarca este estudio, corresponde a un enfoque evaluativo mixto, que combina aproximaciones metodológicas tanto cualitativas como cuantitativas.

La Fundación Falabella apoya un total de 38 escuelas que tiene una matrícula de 24.791 alumnos en total. Estas escuelas en su mayoría son de dependencia municipal y entregan educación principalmente en los niveles de prebásica y básica, aunque en algunos establecimientos se incorpora educación media.

Los proyectos se basan en tres ámbitos: i) Programa de lecto-escritura, ii) mejoramiento a la infraestructura y iii) apoyo a actividades extraprogramáticas.

Los objetivos especificos del proyecto son:

Identificar las características generales del proyecto “Haciendo Escuela” y de cada sub-proyecto (objetivos, principales componentes, etapas y metodología).

Caracterizar el modelo de implementación de los proyectos en las diferentes escuelas.

Indagar el conocimiento y nivel de satisfacción de la comunidad escolar en relación a la implementación de los proyectos.

Indagar sobre los logros y efectos pedagógicos de cada uno de los proyectos en relación a los objetivos propuestos y su articulación con el proyecto educativo de las escuelas.

Formular recomendaciones y sugerir estrategias de mejoramiento del diseño y gestión de los proyectos.

Proponer un diseño metodológico y de proceso que permita instaurar un sistema de seguimiento en forma estable para el Programa Haciendo Escuela

Mandante: Fundación Falabella
Inicio: Agosto de 2010
Equipo investigador: Alejandra Falabella, Cecilia Ferrera, Nicolás Ortiz, Cecilia Vidal.

| Volver