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ASESORIAS Y ESTUDIOS
 PROYECTOS EN DASARROLLO | PROYECTOS TERMINADOS
| Estudio sobre la implementación Curricular en la Educación Media Técnico Profesional | Volver |
El estudio pretende conocer y describir la realidad de la implementación curricular en la educación media técnico profesional en todo el país, a través de:
- La determinación del nivel de implementación en el aula de los programas de estudio de la Formación Diferenciada Técnico Profesional de la Ensenanza Media , desde la perspectiva de la cobertura de los contenidos y de la orientación al logro de los aprendizajes esperados definidos en ellos.
- La determinación de la forma en que los establecimientos organizan la implementación de los programas de estudio, desde la perspectiva de la gestión administrativa y curricular de los establecimientos.
- La caracterización de los establecimientos de Educación Media Técnico Profesional en términos curriculares, administrativos y de recursos.
La propuesta define un estudio de carácter cuantitativo, de tipo descriptivo y censal . Para el logro de los objetivos, se propone aplicar directamente (cara a cara) en terreno una batería de encuestas a los actores más estrechamente vinculados a la implementación curricular en cada uno de los centros educacionales EMTP, esto es, (Director(a), Jefe(a) de UTP y/o Coordinador de TP, y Docentes.
Mandante: Ministerio de Educación
Periodo de ejecución: agosto 2008- agosto 2009
Equipo investigador: Andrea Ruffinelli, Solange Gorichon, Daslav Ostoic, Fernando Maureira, Leandro Sepúlveda
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