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ASESORIAS Y ESTUDIOS
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| Estudio Buenas prácticas de retención e inclusión escolar en Liceos Focalizados | Volver |
El estudio tiene como objetivos generales: (a) Identificar y caracterizar las buenas prácticas existentes en distintos contextos educativos destinadas a aumentar la retención y promover la inclusión juvenil de establecimientos que conforman la estrategia de Focalización 2007-2010 del nivel de Ensenanza Media de MINEDUC, y (b) Elaborar un manual que contenga una selección de buenas prácticas existentes en retención e inclusión juvenil, así como principios metodológicos para el desarrollo de iniciativas, con el fin de que sirva como material de orientación y apoyo a la labor de los liceos.
El proyecto desarrolló una estrategia de tipo cualitativa en donde se enfatizó el levantamiento desde los propios establecimientos de sus experiencias relevantes en inclusión y retención escolar.
En esa perspectiva se desarrollaron tres etapas: La primera etapa en base a una convocatoria a una muestra de establecimientos para que expliciten la existencia de buenas prácticas en su establecimiento; una segunda etapa consistió en la profundización de 20 buenas prácticas que se seleccionaron en base a los resultados de la convocatoria inicial y; una tercera etapa que consistió en la elaboración de un Manual de Buenas Prácticas.
Mandante: Mineduc
Periodo de ejecución: 2007
Equipo investigador: Leandro Sepúlveda, Daslav Ostoic, Dino Pancani, Solange Gorichon, Marisol Latorre
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